Feeds:
Yazılar
Yorumlar

Posts Tagged ‘okulda keçe’

Okulumuzda veli katılım olarak güzel bir keçe çalışması yaptık. Bu fotoğrafta hazırlıklar var. Böyle istekli veli olunca, okulda harika işler çıkacak:)

Broş hazırlıkları yapıyoruz. Çocuklar bu çalışmadan çok keyif aldılar. Oldukça basit ve keyiflidir. Bütün çocukların ellerine bir parça ıslatılmış ve sabunlu yün verdik. Üç parça yaptıktan sonra onlar üst üste dikerek bir boncuk ile tutturduk.  Tavsiye ederim.

Read Full Post »

keçeden halat çalışması

keçeden halat çalışması

Şu anda Darüşşafaka okulunda çalışmaktayım. Bir senelik program yaptım, ve programımda çocukları hoşlarına gidecek eserler yaratmaya çalıştım. Hem kullanabilecekler, hem eğlenebilecekler.

İlk derste top yapmayı öğrendik. Şimdi bütün çocukların bir topu oldu. Umarım bunu yakın bir zamanda çocuklarımın okulunda yapabiliriz.

Benim oğlum okulda oynayamadığını söylüyor. Futbol pek sevmez, ama ip atlamayı ve başka oyunları hoşuna gider. Ben küçükken neler oynardık, hazır oyuncakları gerek olmadan… Öğretsek iyi olur, hem de oynayabilmek için oyuncaklar kendimiz yapsak, harika olur.

Çocuklarla beraber oyuncak yapsak, onlara daha çok değer verecekler. Ayrıca keçe yapımını öğreniyorlar, ve nasıl oyunlar yaratabiliriz, fikir üretecekler. Her şeyi hazır olarak önlerine koysak, sanırım bu yetenekleri yitirecekler…

İp atlamak için, uzun iplerle bir halat yapabiliriz. Küçük toplar, jonglör toplar yapılabilir. . . Bu olabileceklerden birkaç örnek.

Bunları yapabilmek için çok az malzeme ihtiyacımız olacak. Ve sınıf olarak bunları yapsak, güzel bir grup çalışması olur.

Read Full Post »

keçe boncklar

keçeden boncuklar

Bugün yaklaşık 25 çocukla keçeden boncuklar yaptık. Önce bir el uzunluğunda bir parça yün kopardık. Bu parçanın ortasında bir düğüm attık. Böylece sert bir ortamız oluyor.

İki ucunu da bu düğüm etrafına sardık. Önce bu “topu” suya soktuk, ve ellerimizi sabunlayıp hafif hafif bu topu okşamaya başladık. Önce çok çok hafif. Üst yüzey kaynaşmaya başlayınca, biraz daha bastık.

Bir top şeklinde geldikten sonra, küçük kuru parçalar eklemeye başladık. Önce topumuzu tekrar suya soktuk, sonra tekrar hafif hafif okşamaya başladık. Böylece yüzeydeki katlama yerleri düzeltebiliriz. Biz sadece renkli yün ekledik, ama lif şeklinde ipekler de çok güzel oluyor, topa şıklık kazandırıyor. Evde biraz yün ipliği varsa (en az %70 yün oranı), onları da sarabiliriz. Böylece renkli renkli toplarımız oldu.

Bu topları nakış ile veya boncuklarla çok güzel süsleyebiliriz. Bu artık keyifimize bağlı bir şey.

Bu boncukları kolye, veya küpe için kullanabiliriz, ama anahtarlık veya süs/düğme da olur. Çocuklar için bu topu, bir iple delikli bir tahta kaşığa bağlarsak, eğlenceli bir oyuncağımız olur. Topu bu kaşıkla tutmaya çalışırız. Eğer bir dikdörtgen parçayı kartona bağlarsak, kitap ayracı da olur!! Başka fikirleriniz varsa, paylaşalım….

Toplarımızın hızlı kuruması için, salata kurutma kabımda çeviriyorum, suları çıksın diye.

Vandaag heb ik met ongeveer 25 kinderen balletjes / kralen van vilt gemaakt. Eerst een knoopje in het midden, vervolgens de losse einde eromheen gewikkeld. Daarna alles in het water gedoopt, en met zeephanden langzaam en voorzichtig tot ene balletje gerold. Daarna met verschillende kleuren wol verder omwikkeld, en gevilt. Zijde kan ook aan de buitenkant, voor een wat edelere afwerking. (stukjes breiwol geven ook een leuk effect.) Als het balletje klaar is kan het met borduursteken of met kraaltjes nog versierd worden.

Van deze kraaltjes kunnen we kettingen, oorbellen, sleutelhangers, boekenleggers etc. maken. Als het balletje heel hard gevilt wordt, kan het zelfs stuiteren.

Read Full Post »

keçeden değişik balıklar

keçeden değişik balıklar

Bu küçük balıklardan bir kısmı bir grup çalışması olarak yapılmış. Yaşı çok küçük olan çocuklarla bir keçe parçası yaptık. Yünleri masaya yerleştirdik, ve okşaya okşaya hafif keçeleştirdik.

Hafif tutmaya başlayınca, üzerine bir havluk koyup “dövdük”. Ellerimizle müzik eşliğinde üstüne vura vura keçeleştirdik. Artık belli bir kıvama gelince, ellerimizde bu parçalarla “köfte” yaptık. Sonra onları masaya attık, yüze kadar saydık!

Keçeleştirdikten sonra bu kumaş parçadan değişik balıklar kestim. Bazen çocuklar bir kağıda balık çizerler. Bu çizimleri kalıp olarak kullanıyorum.

Öbür balıklar için daha kişisel çalıştık. Büyük bir parça değil, herkes küçük bir keçe parçası yaptı. Onu da bitince kestim. Kesildikten sonra kalan parçalar da tekrar kullanılıyor. Bazen top için kullanıyoruz, veya onları kesip kesip çamaşır makinasına atıyorum. Düğme gibi parçalar çıkar.

Keçe işi bitikten sonra arka tarafta küçük bir keçe parça diktim ki, parmak kukla olarak kullanabilir.

Aşağıdaki fotoğrafta da yaptığımiz deniz de var. Balıklar orada yüzebilirler:)

Deze visjes zijn gemaakt door kleuters en peuters. De lapjes hebben ze helemaal zelf gevilt, door eerst te aaien, dan te slaan en vervolgens de stukjes op de tafel te gooien. Toen de viltlapjes klaar waren heb ik ze in visvormen geknipt.

Aan de achterkant heb ik een klein lapje genaaid, zodat ze de vis als vingerpopje kunnen gebruiken.

Als groepswerk hebben we ook nog deze zee gemaakt, zodat de visjes daar lekker in kunnen zwemmen!

Deniz çalışması

Deniz çalışması

Read Full Post »

Renk canavarlar

Renk canavarları

Türkiye’de keçe daha okul sistemine yeni giriyor. Birkaç okul bunun önemini görüp, programlarına eklediler.  Bu okullardan ikisinde çalıştım.

Keçe ile öğretme olanakları çok fazladır. Hem teknik öğrenmek, hem yaratıcı olmayı teşvik etmek çok önemli. Eğer okul bu değerler önemsiyorsa… (Bu konu ayrı bir tartışma.)

Keçe dersinde çocuklar kendi yaratıkları eserlerle oynayabilirler, hayal kurabilirler ve evlerini de süsleyebilirler. Çocuklar bundan çok mutlu olurlar, eserlerini görmeleri de çok önemli. Derslerde öğretmen sadece destek olmalı, keçe yapan değil! Ancak çocukların yapamadıklara yardım etmesi gerekir. (Örnek, canavarların gözlerini dikmek gibi)

Keçe dersinde, çocuklar bütün vücutlarıyla çalışırlar. Önce okşayarak başlarlar, ama belli bir kıvama geldiğinde, eserler üstüne yumruk atabiliriz, vurabiliriz, ve masaya fırlatabiliriz. Bazen derste ayaklarla bile keçe yaparız. Bu çok rahatlatıcı olur. Kaos olmasın diye, bu hareketler şarkı eşliğinde yapıyoruz, veya sayı sayıyoruz. Üstellikle küçük çocuklar çok sabırlıdırlar. Sadece sonuçtan değil, yapım aşamasından da çok keyif alırlar. Hepimiz böyle olsak!

En küçük öğrencilerim 2 yaşındalar, ve inanılmaz büyük bir keyifle çalışırlar. Yaptıkları kolyelerle veya parmak kuklalarla oynamayı çok severler.

Üstellikle çok hareketli çocuklar, keçe yaparken çok sakinleşirler.

Umarım çok daha fazla çocuk keçe ile tanışacaktır, ve güzel keyifli ders alabilecektir. 23 Nisan veya başka çocuk kutlamalarında çok fazla çocukla çalıştım, ve bir çocuk bile sıkılmadı!

Read Full Post »

%d blogcu bunu beğendi: